Desde la concepción y va desde una simple célula hasta un organismo que se encuentra complejo
Más informaciónNacimiento a primeros pasos
Desde la fertilización hasta las dos semanas de edad de gestación
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Segunda a octava semana
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Novena semana hasta el parto
Más información"Habilidad que tenemos para asimilar y procesar los datos que nos llegan de diferentes vías para convertirlos en conocimiento".
¿Que es la cognicion?
La cognición es la capacidad que tenemos los seres vivos de procesar la información a partir de la percepción; así como de estímulos que nos llegan del mundo exterior a través de los sentidos, el conocimiento adquirido con la experiencia y nuestras características subjetivas que nos permiten integrar toda esta información para valorar e interpretar el mundo.
Otra definición que la dan a la cognición es del procesamiento de la información influía en la conducta y qué relación tenían los diferentes procesos mentales en la adquisición del conocimiento
Concepcion a primeros pasos
El desarrollo cognitivo en esta etapa se le considera como la pauta de cambio de los procesos mentales como el aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad. A su vez es considerada como la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano.
Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente.
Interviene procesos como:
Percepción: el niño descubre, organiza e interpreta la información procedente del medio externo del interno
Memoria: procesos por el cual se adquiere, retiene, registra y se reproduce una información
Razonamiento: el niño hace inferencias necesarias, llega a sacar propias conclusiones
Reflexión: es una valoración de la calidad de ideas, pensamiento y emociones
Niñez temprana (3 a 6 años)
En alguna medida el razonamiento es egocéntrico, pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás. Dentro de la información logre rescatar tres características importantes que llegan a resumir esta etapa:
- La inmadurez cognoscitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo.
- Se consolidan la memoria y el lenguaje
- La inteligencia se hace mas predecible
Infancia intermedia (6 a 11 años)
- Reconocimiento de símbolos para resolver problemas
- Disminuye el egocentrismo. Los niños comienzan a pensar en forma lógica, pero concreta
- Se incrementa las habilidades de memoria y lenguaje
- Los avances cognoscitivos permiten a los niños beneficiarse de la escuela formal
- Adquiere nuevas propiedades de percepción como; detallista, critica y analítica, esto hace que sean mas observadores
- Avance en percepción del espacio y del tiempo
Adolescencia
La educación se enfoca en la preparación universitaria o a su vez del trabajo. En algunos de los adolescentes aun persiste el egocentrismo. Sus pensamientos se centran en todo aquello que desea y no tiene en el momento.
La capacidad memorística esta ligada a sus emociones, recuerda y aprende lo que le interesa y motiva. Por otra parte el pensamiento simbólico no es un fuerte.
Tienen la capacidad de razonar, dejan al margen los objetos y las experiencias reales, en cambio, deducen conclusiones a partir de conceptos abstractos.
Etapas cognoscitivas de Piaget
Según Piaget, los niños nacen con una estructura mental muy básica (genéticamente heredada y evolucionada) sobre la que se basa todo aprendizaje y conocimiento subsecuentes.
El objetivo de la teoría es explicar los mecanismos y procesos por los cuales el infante, y luego el niño, se desarrolla en un individuo que puede razonar y pensar usando hipótesis.
El desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales como resultado de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Los niños construyen una comprensión del mundo que les rodea.
Etapas
Sensoriomotriz
Nacimiento hasta 2 años
Adquiere capacidad para organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad sensorial y motora
Preoperacional
2 a 7 años
Desarrolla un sistema representacional y emplea símbolos para representar a las personas, lugares y eventos; el lenguaje y el juego imaginativo son manifestaciones importantes de esta etapa, pero el pensamiento aun no es lógico
Operaciones concretas
7 a 11 años
El niño puede resolver problemas de manera lógica concentrándose en el aquí y ahora, pero no puede pensar de manera abstracta
Operaciones formales
11 años a la adultez
La persona puede pensar de manera abstracta manejar situaciones hipotéticas y pensar en posibles soluciones.
